学生在学校通过自己学习的努力和付出获得了一定的专业技术，只有通过实习来稳固提升专业技术才能在以后的就业工作道理中更好的发展自己。大学生通过实习可以更接近自己心仪的单位。今天小编整理了1篇关于普通水准测量毕业实习报告，供大家参考。
一、实训目的：
1.习水准路线的选点、布置。
2.掌握普通水准测路线的观测、记录、计算检核以及集体配合、协调作业的施过程。
3.掌握水准测量路线成果检核及数据处理方法。
4.学会独立完成一条闭合水准测量路线的实际作业过程。
二、实训仪器设备：
1.准仪1台、脚架1个、双面水准尺2根、尺垫2个、木桩4~5个、斧头1把、记录板1块、测伞1把。
2.自备：铅笔、计算器。
三、实训方法与步骤
1.取仪器后，根据教师给定的已知高程点，在测区选点。选择4~5个待测高程点，钉木桩并标明点号，形成一条闭合水准路线。
2.距已知高程点(起点)与第一个转点大致等距离处架设水准仪，在起点与第一个待测点上竖立尺。
3.器整平后便可进行观测，同时记录观测数据。用双仪器法(或双尺面法)进行测站检核。
4.第一站施测完毕，检核无误后，水准仪搬至第二站，第一个待测点上的水准尺尺底位置不变，尺面转向仪器;另一把水准尺竖立在第二个待测点上，进行观测，依此类推。
5.当两点间距离较长或两点间的高差较大时，在两点间可选定一或两个转点作为分段点，进行分段测量。在转点上立尺时，尺子应立在尺垫上的凸起物顶上。
6.水准路线施测完毕后，应求出水准路线高差闭合差，以对水准测量路线成果进行检核。
7.在高差闭合差满足要求( 单位mm)时，对闭差进4行调整。
四、外业作业过程
(1) 设站：对中整平，量仪器高;输入气温、气压、棱镜常数;建立(选择)文件名;输入测站坐标、高程及仪器高;输入后视点坐标(或方位角)，瞄准后视目标后确定。
(2)检查：测量1个已知坐标的点的坐标并与已知坐标对照(限差为图上0.1mm);测量1个已知高程的点的高程并与已知高程比较(限差为1/10基本等高距);如果前两项检查都在限差范围内，便可开始测量，否则检查原因重新设站。
(3) 立镜：依比例尺地物轮廓线折点，半依比例尺或不依比例尺地物的中心位置和定位点。
(4) 观测：在建筑物的外角点、地界点、地形点上竖棱镜，回报镜高;全站仪跟踪棱镜，输入点号和改变的棱镜高，在坐标测量状态下按测量键，显示测量数据后，输入测点类型代码后存储数据。继续下一个点的观测。
(5) 皮尺量距：对于那些本站需要测量而仪器无法看见的点，可用皮尺量距来确定点位;半径大于0.5m的点状地物，如不能直接测定中心位置，应测量偏心距，并在草图上注明偏心方向;丈量的距离应标注在草图上。
(6)绘草图：现场绘制地形草图，标上立镜点的点号和丈量的距离，房屋结构、层次，道路铺材，植被，地名，管线走向、类别等。草图是内业编绘工作的依据之一，应尽量详细。
(7) 检查：测量过程中每测量30点左右及收站前，应检查后视方向，也可以在其它控制点上进行方位角或坐标、高程检查。
(8) 数据传输：连接全站仪与计算机之间的数据传输电缆;设置超级中端的通讯参数与全站仪的通讯参数一致;全站仪中选择要传输的文件和传输格式后按发送命令;计算机接收数据后以文本文件的形式存盘。
(9)数据转换：通过软件将测量数据转换为成图软件识别的格式。
五、内业作业过程
首先，先将全站仪里的数据输出到电脑里，再用CAD和CASS等成图软件，将数据展到上面，然后再根据图纸进行画图，整理每次测量的数据，打开CASS绘图软件，展野外测站点点号，在利用自己绘制的草图，对照着绘制，但是由于我们图纸上的数据与全站仪里面的数据有点不对应，导致我们绘图出现很大的纰漏，最后经过补测，，基本上达到要求，为了让图更加的美观可以适当的，对图形进行适当的调整。
六、记录格式及范例
七、实习总结
通过实际的测量实习，让我学到了很多实实在在的东西，比如对仪器的操作更加熟练，学会了测量课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作能力。一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。
测量实习，让我们对过去课堂上的测量理论有了更深刻的理解，对以前零零碎碎学的测量知识有了综合应用的机会，对控制测量和地形图测绘过程有了更好的了解;学会了地形图的绘制等在课堂上无法做到的东西以及更熟练的使用水准仪，经纬仪等测量仪器与工具;很好的巩固了理论教学知识，提高实际操作能力，同时也拓展了与同学之间的交际合作的能力。当然其中不乏老师的教诲和同学的帮助。当我们每个组都基本画好图后，老师一个个地检查，出现问题就让我们及时改正。其实想想每天校园中那些进行测量的我们也算是一道不错的风景。
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