《如何成为骨干教师》是一本非常有名的畅销书，基本每一个教师都听说过这本书，读过这本书的教师也不少。但是我们读这种书不能当成一本平常书来读，要研究这本书的知识点。小编今天编辑了一篇《如何成为骨干教师》读书心得，有兴趣的读者可以好好地阅读研究一下。
看完《如何成为骨干教师》后，我觉得骨干教师对教材的处理上要吃透教材、利用教材、补充教材和更新教材，智慧型教师最为教育工作的最高境界,而最高境界所缔造的成绩往往不是简单的分数高低、知识的多少了,他更在乎使学生受教育的过程成为充满活力和自我实现的发展过程。
下面是我看完《如何成为骨干教师》的读书心得:
一.具备良好的个人品质包括理想、信念、美感、思索、情感、道德等等,教师既要在专业知识方面成为学生的引导者,又要成为学生精神的守望者,而且教师的一切常识又是以其精神品质作为基础的,这样的话,骨干教师的个人品质变显得更加重要了。许许多多成功人士的经验告诉我们,成功取决于积极主动的心态。
而教师的积极情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力,能促使我们积极向上,不断进取。不仅如此,教师的良好心态还能给学生带来很大的影响,促进他们健康快乐地成长,最终达成教育教学目标,并形成良性循环。反之,如果教师做事懒散,处世消极,那么,势必会使祖国的花朵耷拉着脑袋,打不起精神,自然也不能很好地茁壮成长。
二、具备专业研究、实践、反思、总结和合作的能力
教师的专业发展,都离不开研究。所以,教育科研是骨干教师使自己逐步由“经验型”向“科研型”,由“教书匠型”向“专家型”转化的孵化器。通过研究研究、实践、反思,和总结,我们才能转变教育思想,构建新的教育理念。 而教育又是一个系统工程,需要社会、学校、同事、家庭等多方面相互合作,骨干教师要学会与家长合作,以形成教育合力,也要与学生合作,以形成民主、平等、和谐的师生关系,一名教师应该对学生无私奉献。
热爱学生,尊重、理解学生以人为本,关心爱护学生,是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则,热爱学生并不是一件容易的事,让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”。教育爱,作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱,其内涵极为丰富,既包括要求教师精心热爱学生,又包括要求教师精心教育学生。
三、具备终身学习与总结、传承与创新的能力,学会做一个智慧型教师
终身教育,是现代人必备的思想观念,教师更应活到老学到老,才能胜任这一富有挑战性的职业。我们就不断地给自己充电,把读书当成一种习惯,把学习看作一种乐趣,从各种渠道汲取新的营养,使自己变得更为睿智。在吸取新的知识、观念的过程中,教师还应善反思、勤笔记,注重积累,加强研究,以便真正有所提高,走向终身发展、不断进取的开拓之路。
终身学习,也是骨干教师发展的源泉,而总结,则是教师提升自我的一种积蓄,通过总结,我们才可以知其然,才能制定新的发展方向。在教学工作中,骨干教师要不断探索,不断尝试新的教学方式和教学风格,学会传承与创新,学会做一
个智慧型的教师,才可能培养出具有创新意识和创新能力的学生。
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